Tecnología, ¿para qué?

TECNOLOGÍA 2º ESO A y B. TAREAS DEL LUNES 16/03/2020

Hoy vamos a empezar el tema 7, estructuras, que se encuentra en el libro II.
Tenéis que copiar el título y el índice del tema, empezando en una nueva hoja del cuaderno.
A continuación, podéis ver el vídeo del puente de Tacoma y leer el artículo que explica su historia.
Empezamos el apartado 1, y tenéis que copiar en el cuaderno las siguientes definiciones: estructura, fuerza, cargas y sus tipos, funciones de una estructura, estructura natural y artificial (con ejemplos). Estas definiciones se encuentran en el blog de Francisco Díaz Uceda (debajo dejo el enlace).
Copiar el esquema de la clasificación de las estructuras artificiales (página 62 del libro).
Hacer las actividades 3 y 4 (página 63) en el cuaderno.
Hacer fotos a los apuntes y actividades del cuaderno y subirlas en la asignación de Edmodo (ver asignación > entregar asignación > adjuntar > hacer una nueva foto > entregar).
Por último, hacer el test de los tipos de estructuras (también en Edmodo).

Vídeo Puente de Tacoma
Artículo sobre el puente de Tacoma
Blog de Francisco Díaz Uceda

INFORMACIÓN GENERAL SOBRE LAS ASIGNATURAS DE TECNOLOGÍA Y CAAP (IES GUADAIZA)

Durante las próximas semanas, y para garantizar el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado de las asignaturas de Tecnología y CAAP, utilizaré este blog y la plataforma Edmodo para enviar y solicitar tareas, así como para permitir una comunicación profesorado-alumnado.

Para comenzar, es interesante registrarse en Edmodo. Es una plataforma que permite la comunicación directa con el alumnado, enviar tareas, realizar exámenes. Si algún alumno/a tiene dudas de cómo hacer el registro, a continuación dejo un vídeo explicativo. Cada alumno/a debe registrarse con su nombre y apellidos para estar correctamente identificado. No se aceptarán solicitudes en las que no quede clara la identificación del alumnado.

El código de acceso depende del grupo al que se pertenezca. Por razones de privacidad y seguridad, este código se ha comunicado en clase y también se ha enviado el código a los tutores legales del alumnado mediante la mensajería de iPASEN.