Tecnología, ¿para qué?

MATERIALES

Tablero de contrachapado de madera o tablero de fibras, de 3 o 4 mm de espesor.
Pelos de segueta planos (número 5, 6 u 8).

CONDICIONES DEL TRABAJO

El trabajo se hará en pareja; excepcionalmente en grupo de 3 personas.
Medidas máximas de la caseta: altura 20 cm, ancho 12 cm, profundidad 12 cm
Deberá tener al menos dos huecos en alguna de sus fachadas: una puerta y una ventana.
Las uniones de las piezas sólo se podrá hacer con cola blanca.
Aprovechar al máximo los materiales y seguir las normas de seguridad e higiene en el taller.
El acabado de la caseta (pintado) se realizará en casa.
Se entregará una memoria de trabajo en la que se incluya:

Portada con nombre de los componentes del grupo y el curso.
Dibujo del diseño de la caseta, con medidas.
Materiales empleados.
Herramientas utilizadas.
Plan de trabajo diario: tareas realizadas por cada miembro del equipo.
Evaluación: dificultades encontradas, soluciones adoptadas, propuestas de mejora.

EL TRAZADO

Al trazar las piezas que posteriormente se van a cortar hay que procurar desperdiciar la menor cantidad posible de madera, así como reducir al mínimo el número de cortes a realizar. Para ello:

Se trazarán las piezas aprovechando los bordes de la pieza de madera.

Se trazarán unas piezas junto a otras.

EL USO DE LA SEGUETA

El pelo se colocará en la segueta con los dientes hacia fuera y hacia abajo (mirando al mango):

La madera a cortar se apoyará sobre la mesa de manera que la parte que vamos a cortar sobresalga de ella.

La segueta se coloca en el extremo de la línea de corte con el pelo vertical y el mango hacia abajo.

Se corta con la segueta en esta posición, moviéndola repetidamente arriba y abajo, dejando que vaya avanzando sola.

Para hacer ángulos hay que girar la segueta lentamente, y sin dejar de moverla arriba y abajo, para evitar que el pelo se rompa.

Para cortar huecos, primero se realizará un pequeño agujero, por el que se introducirá el pelo que previamente se habrá soltado del tornillo superior de la segueta. Una vez vuelto a sujetar, se realiza el corte.

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No se pondrán los dedos delante de la segueta cuando se está cortando.

Para eliminar el serrín se barrerá con el cepillo y recogedor.

Hay que extremar la precaución para no realizar ningún corte en la mesa.

CÓMO HACER BISAGRAS DE PAPEL

ALGUNAS IDEAS PARA EL DISEÑO DE LA CASETA

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2º ESO - TEMA 5. TRABAJO CON MATERIALES (PLÁSTICOS)

FABRICANDO MADE IN SPAIN (TABLAS DE SURF)

FABRICANDO MADE IN SPAIN (NEUMÁTICOS)

FABRICANDO MADE IN SPAIN (BARCOS)

ASÍ SE HACE: BOTELLAS DE PLÁSTICO

2ºESO- TEMA 5. TRABAJO CON MATERIALES (METALES)

PLATA, ORO Y PLATINO

El oro es un metal precioso, de color amarillo, y que presenta una elevada maleabilidad y ductilidad. A su vez, en estado puro, presenta una baja dureza (entre 2,5 y 3 en la escala de Mohs).

En joyería, al oro puro se lo conoce como oro de 24 kilates. Al ser bastante blando, en joyería se necesita aumentar su dureza y para ello es aleado con otros metales.

De esta manera, el oro de 18 kilates contiene un 75% de oro puro y el resto de otros metales.

Dependiendo de los metales de la aleación, se obtienen las siguientes variedades de oro:

La plata también es un metal precioso bastante blando (dureza parecida a la del oro), por lo que también se lo alea con otros metales. La plata Sterling (plata 925) contiene un 92,5% de plata pura y el resto de cobre, que no altera el color de la plata.

El platino tiene una dureza algo mayor (4,3 en la escala Mohs) y también se usa aleado con otros metales (paladio, rodio, iridio) en la joyería.

Si sientes curiosidad por saber más de estos metales, puedes leer estos artículos:
https://mundo.sputniknews.com/ciencia/201902091085362376-medalla-de-jjoo-serna-hechas-de-metales-reciclados/

https://m.xatakaciencia.com/geologia/por-que-el-platino-es-mas-valioso-que-el-oro-si-hay-mas-platino-que-oro

https://www.eldiario.es/hojaderouter/tecnologia/moviles/moviles-oro-plata-materiales-valor_0_316019567.html

HISTORIA MINERA DE MARBELLA

https://www.diariosur.es/marbella-estepona/ruta-marbella-minera-20171125230413-nt.html

PROCESO DE OBTENCIÓN DEL ACERO

ASÍ SE HACEN LOS PREMIOS GOYA (BRONCE)

2ºESO - TEMA 5. TRABAJO CON MATERIALES (MADERA)

En esta entrada iré dejando enlaces a recursos interesantes sobre el tema.

PROCESO DE OBTENCIÓN DE LA MADERA

CLASIFICACIÓN DE LAS MADERAS NATURALES

TABLEROS ARTIFICIALES

A) Tableros contrachapados

B) Tableros de aglomerado y de fibras

EL PAPEL

The Mainichi, probablemente el periódico más verde del mundo

EL CORCHO

¡Participamos en la saca del alcornoque!

4º ESO - CONSTRUYENDO ROBOTS

En este trimestre vamos a construir cuatro robots. Cada equipo se encargará de fabricar alguno de los proyectos que se proponen a continuación:

1. ROBOT MURÓFILO (grupo de 2 personas)

Este robot es capaz de seguir una pared "palpándola". Para ello utiliza sensores de contacto (final de carrera).

Más información de cómo construirlo en el siguiente enlace:

Cucabot murófilo

2. ROBOT EVITA OBSTÁCULOS (grupo de 3 personas)

Es un robot móvil capaz de girar cuando detecta por contacto un obstáculo en su camino. El robot utiliza dos finales de carrera como sensores de contacto, cada uno de ellos controlando el giro de un motor.