2º ESO - TEMA 5. TRABAJO CON MATERIALES (PLÁSTICOS)

FABRICANDO MADE IN SPAIN (TABLAS DE SURF)


FABRICANDO MADE IN SPAIN (NEUMÁTICOS)


FABRICANDO MADE IN SPAIN (BARCOS)


ASÍ SE HACE: BOTELLAS DE PLÁSTICO







2ºESO- TEMA 5. TRABAJO CON MATERIALES (METALES)

PLATA, ORO Y PLATINO



El oro es un metal precioso, de color amarillo, y que presenta una elevada maleabilidad y ductilidad. A su vez, en estado puro, presenta una baja dureza (entre 2,5 y 3 en la escala de Mohs).
En joyería, al oro puro se lo conoce como oro de 24 kilates. Al ser bastante blando, en joyería se necesita aumentar su dureza y para ello es aleado con otros metales.
De esta manera, el oro de 18 kilates contiene un 75% de oro puro y el resto de otros metales.


Dependiendo de los metales de la aleación, se obtienen las siguientes variedades de oro:


La plata también es un metal precioso bastante blando (dureza parecida a la del oro), por lo que también se lo alea con otros metales. La plata Sterling (plata 925) contiene un 92,5% de plata pura y el resto de cobre, que no altera el color de la plata.

El platino tiene una dureza algo mayor (4,3 en la escala Mohs) y también se usa aleado con otros metales (paladio,  rodio,  iridio)  en la joyería.

Si sientes curiosidad por saber más de estos metales,  puedes leer estos artículos:
https://mundo.sputniknews.com/ciencia/201902091085362376-medalla-de-jjoo-serna-hechas-de-metales-reciclados/

https://m.xatakaciencia.com/geologia/por-que-el-platino-es-mas-valioso-que-el-oro-si-hay-mas-platino-que-oro

https://www.eldiario.es/hojaderouter/tecnologia/moviles/moviles-oro-plata-materiales-valor_0_316019567.html

HISTORIA MINERA DE MARBELLA



PROCESO DE OBTENCIÓN DEL ACERO



ASÍ SE HACEN LOS PREMIOS GOYA (BRONCE)





2ºESO - TEMA 5. TRABAJO CON MATERIALES (MADERA)

En esta entrada iré dejando enlaces a recursos interesantes sobre el tema.

PROCESO DE OBTENCIÓN DE LA MADERA





CLASIFICACIÓN DE LAS MADERAS NATURALES



TABLEROS ARTIFICIALES

A) Tableros contrachapados






B) Tableros de aglomerado y de fibras








EL PAPEL





EL CORCHO


                        








4º ESO - CONSTRUYENDO ROBOTS

En este trimestre vamos a construir cuatro robots. Cada equipo se encargará de fabricar alguno de los proyectos que se proponen a continuación:

1. ROBOT MURÓFILO (grupo de 2 personas)

Este robot es capaz de seguir una pared "palpándola". Para ello utiliza sensores de contacto (final de carrera).






Más información de cómo construirlo en el siguiente enlace:




2. ROBOT EVITA OBSTÁCULOS (grupo de 3 personas)

Es un robot móvil capaz de girar cuando detecta por contacto un obstáculo en su camino. El robot utiliza dos finales de carrera como sensores de contacto, cada uno de ellos controlando el giro de un motor.


Para ver su esquema eléctrico y más información sobre su funcionamiento y construcción, puedes consultar estos enlaces:


3. ROBOT SEGUIDOR DE LUZ (grupo de 4 personas)

Este robot utiliza LDRs para detectar la luz y seguirla.





Circuito seguidor de luz modificado




Otro enlace para obtener información es:



4. ROBOT SEGUIDOR DE LÍNEA NEGRA (grupo de 4 personas)

Este circuito utiliza un sensor CNY 70 para seguir la línea negra.











Circuito seguidor de línea negra modificado



Para más información:



MÉTODO DE PROYECTOS



2º ESO - CUADERNO DE HERRAMIENTAS

En grupos de 3 o 4 personas se va a completar el siguiente cuaderno de herramientas:



El cuaderno debe incluir las siguientes herramientas:
  • Escuadra
  • Flexómetro
  • Regla graduada
  • Alicate universal
  • Sargento
  • Tornillo de banco
  • Pistola termofusible
  • Martillo
  • Tijeras
  • Sierra (de arco, serrucho, segueta, ...)
  • Barrena
  • Taladro de sobremesa
  • Broca
  • Destornillador
  • Llave inglesa
  • Lima
  • Escofina
  • Papel de lija
Cada herramienta se realizará en una hoja diferente.
Algunos enlaces interesantes para buscar información son:

Tema 3. Representación de objetos

Vistas de un objeto







Soluciones a los ejercicios de las fichas 1 y 2

Soluciones a los ejercicios de la ficha 3 de vistas